家庭教育指导师培训感悟与收获---

一次涤荡心灵的震撼之旅（学员分享）

                                                  

戴志强老师在讲座中提到：“一个人的一辈子有两次诞生:肉体的诞生；心灵的觉醒。”各位老师的讲座于我而言便是一次涤荡心灵的震撼之旅，让我浮躁的心灵归于平静，在通往幸福人生的道路上为我开启了一条“自我觉察”的桥梁。

 

1. 做一个幸福的人，经营一个幸福的家庭

吴干老师讲座伊始便一针见血地提出一个问题：“你的家庭幸福吗？”我迟疑了几秒钟没有举手，脑子里浮现的是近半年来和老公之间常常为一些问题沟通不畅而起争执的场景，甚至有好几次彼此说了很多非常伤人的话，现在想起来还令人心生难过。反思生活中的点滴，我发现潜意识中我对老公抱有很高的期望，在许多事情上都缺乏对他基于自身的成长背景和思维角度所产生的信念和感觉的接纳和理解。

在亲子关系和家庭教育咨询中又何尝不是如此，无论是对于孩子还是来访者，我们都要学会“尊重，换位，倾听，共情” ——走出自己的思想框架，进入对方的思想框架，这才是开启良好沟通的第一步。

李文道老师有一句话：“接受那些不能改变的，改变那些可以改变的。”我不能改变我老公，但我可以改变我自己；别人也没有义务为我的快乐负责，只有我对自己的负面情绪负起责任，才有可能快乐。只有我自己快乐了，才有能力去经营一个幸福的家庭。作为一个家庭教育从业人员，家庭就是我最好的实践场合。做一个幸福的人，经营一个幸福的家庭，才有资格让别人的家庭幸福。

在吴老师的指引下，我练习了自我觉察的方法——“观自在”，十分有效。今后说话之前一定要慢半秒钟，三思而后行。

回程的火车上我想起赵刚老师分享给我们的一段话不由得潸然泪下：“亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，都请好好珍惜共聚的时光，下辈子无论爱与不爱，都不会相见。”我把这段话写在珍藏已久的一张明信片上送给了老公。老公也感动不已。

我也会时刻牢记吴老师的教诲：懂得放下。生命中的任何角色都不求最好，只求够好。

 

2. 做一个具备专业知识素养的家庭教育辅导员

儿子出生后，我发现自己对家庭教育事业的热爱更甚于外贸行业，于是半路出家，通过学习培训成为了一名正面管教讲师。我并不认同正面管教仅仅是“方法论”的说法，实际上它道术合一，以道御术。但是囿于课程和课时设置，在授课的过程中，“道”常常只是一带而过。所以当有的学员家长疑惑地问我：“积极暂停角对我家孩子没用，一说去冷静角，她哭得更厉害了！”结果一问，这个孩子才两岁半。实际上，对于3岁以下的孩子，积极暂停并不适用。三岁以下的孩子安全感是第一位的，他们往往会把“暂停”和忽视、隔离相混淆。类似的例子还有很多，这给我一个启发：必须在普遍的课程设置之外增加一两节儿童发展心理学的内容！同时我也意识到自己专业知识储备的不足之处。

这一周的学习和交流真是让我受益匪浅，也更加坚定了我重设课程设置的决心。

熟知非真知！教育好孩子，要知其然，也要知其所以然。家庭教育是个性化的教育。孩子是脚，教育是鞋。父母越了解孩子，教育匹配成功的概率越高。李文道老师总结的“父母亟需的四大理念及四大对策”令我如获至宝：

（1） 孩子心理与成人心理不一样

父母对策：换位，移情；己所不欲，勿施于人；己所甚欲，慎施与人。

（2） 不同阶段的孩子心理不一样

父母对策：共同成长

根据孩子的发展阶段及时调整自己的教育方式；家庭教育是一个逐渐放手的过程。

（3） 同一年龄的孩子身心不一样

父母对策：因材施教（家庭教育是个性化的教育；理论联系实际，创造性地使用规律和经验。）

（4） 今天的孩子与昨天的孩子不一样

父母对策：与时俱进（反思自己的教育方式，调整自己的教育理念。）

这四大理念和对策里面又融汇着弗洛伊德的人格发展阶段理论，埃里克森的心理社会发展理论和皮亚杰的认知发展阶段理论，若再结合正面管教的实操解决方案，真是为人父母的必修之“道、术、技、法”啊！

家庭教育指导师应该是传播常识的家庭教育辅导员，给家庭提供的帮助要量身定做，切实可行，而不是一刀切和炫技派。

 

3.  台湾家庭教育对我今后志业发展的启示

台湾的家庭教育体系和发展规模令我叹服不已！其三大主轴涵盖了家人关系（灵），家务共享（身）和家庭共学（心），三驾马车齐头并进，立体、多元、开放、互动、人性化的模式非常值得我们借鉴。这不正是一个新型的家庭成长俱乐部的蓝图吗？

吴干老师分享的“中国家庭的需求重点以及家庭教育现象之误区”其实就是商机。我要通过学习内化，研发出一套具有自己特色的行之有效的家庭教育课程，打造自己的核心竞争力。吴老师提出的“定期工作实践规划”对我很有帮助。知易行难，baby step.

家庭教育指导师这样一份自助且助人的志业，令我心生向往和敬畏！

吴干老师的人格魅力也彻底征服了我。人生就是一场修行。希望我有一天也能修得吴老师那样的学识和智慧。

    

4. 其他收获

这次学习还有一个收获，就是让作为一个普通家长的我对教师这个职业以及家校合作的迫切性有了进一步的认识。老师们既背负着教学的重任，升学考试的重压，又肩负着育人的重责，同时还要兼顾自家的家庭教育问题，真是太不容易了！虽如此，还有这么多老师牺牲假期休息时间自我鞭策进修学习，可见师者仁心也！

学友们身上闪烁的理想光芒和踏实上进的态度也鼓舞着我，温暖着我，让我坚定了这条志业之路：做对的事，把事做对，把事做久，把事做彻底。

 

感谢王力青老师和鸿猷文化把这么好的培训带给我！